Langsung ke konten utama

 

Pendidikan Pancasila


بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْم


Hari/Tanggal        : Senin, 19 april 2026

Sekolah                : SD Al - Azhar 3

Mata Pelajaran     : PKN


Mengenal Lingkungan Tempat Tinggalku sebagai Bagian dari Indonesia

✨ Tujuan Pembelajaran (TP)

Peserta didik diharapkan mampu:

  1. Mengidentifikasi karakteristik lingkungan tempat tinggalnya.

  2. Menjelaskan perbedaan lingkungan alam dan lingkungan buatan.

  3. Menyebutkan contoh lingkungan di sekitar rumah.

  4. Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan sekitar.

🧭 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

  1. Pengantar

    • Peserta didik mengamati lingkungan sekitar rumah/sekolah.

    • Tanya jawab tentang lingkungan sekitar.

  2. Kegiatan Inti

    • Mengenal jenis lingkungan (alam dan buatan).

    • Menyebutkan ciri lingkungan tempat tinggal.

    • Menggambar atau menceritakan lingkungan sekitar.

  3. Penutup

    • Menyimpulkan pembelajaran.

    • Refleksi pentingnya menjaga lingkungan.

🌍 Materi Pembelajaran

Lingkungan tempat tinggal adalah tempat kita hidup sehari-hari. Lingkungan ini merupakan bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Setiap daerah memiliki karakteristik berbeda, misalnya:

  • Pegunungan: udara sejuk, banyak pohon

  • Pantai: udara panas, dekat laut

  • Perkotaan: banyak bangunan

  • Pedesaan: banyak sawah

🏡 Jenis Lingkungan

  1. Lingkungan Alam

    • Sungai, gunung, laut, hutan

  2. Lingkungan Buatan

    • Rumah, sekolah, jalan, taman

🎨 Kegiatan Siswa

  • Menggambar lingkungan rumah

  • Menyebutkan ciri lingkungan

  • Menceritakan kondisi lingkungan

📝 Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang benar!

  1. Lingkungan tempat tinggal adalah ….
    a. tempat bermain saja
    b. tempat kita hidup sehari-hari
    c. tempat wisata

  2. Contoh lingkungan alam adalah ….
    a. sekolah
    b. jalan raya
    c. sungai

  3. Rumah termasuk lingkungan ….
    a. alam
    b. buatan
    c. liar

  4. Daerah pantai biasanya memiliki udara ….
    a. dingin
    b. sejuk
    c. panas

  5. Sawah banyak ditemukan di daerah ….
    a. perkotaan
    b. pedesaan
    c. perkantoran

B. Isian Singkat

  1. Lingkungan alam contohnya adalah ________

  2. Jalan raya termasuk lingkungan ________

  3. Kita harus menjaga ________ lingkungan

  4. Gunung termasuk lingkungan ________

  5. Lingkungan tempat tinggal adalah bagian dari negara ________

C. Essay

  1. Sebutkan 3 contoh lingkungan alam!

  2. Sebutkan 2 contoh lingkungan buatan!

  3. Bagaimana cara menjaga lingkungan rumah tetap bersih?

  4. Apa ciri lingkungan tempat tinggalmu?

  5. Mengapa kita harus peduli terhadap lingkungan?

✅ Kesimpulan

Lingkungan tempat tinggal merupakan bagian dari wilayah Indonesia yang memiliki berbagai karakteristik. Ada lingkungan alam dan buatan yang harus kita kenali dan jaga. Dengan menjaga lingkungan, kita ikut merawat negara kita.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

                      PKN dan  B. Indonesia بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْم Hari/Tanggal         : Selasa, 6 Mei 2025 Sekolah                        : SD Al - Azhar 3 Mata Pelajaran     : PKN dan B. Indonesia *Capaian Pembelajaran PKN : - Peserta didik mampu mengenal cara menyayangi lingkungan rumah dan sekolah. Peserta didik mampu menceritakan contoh menjaga lingkungan di sekitar. *Tujuan Pembelajaran PKN  :  -  Melalui menyimak informasi, peserta didik dapat mengingat dan menyebutkan informasi ku ci pada tesk yang dibacakan dengan tepat - Melalui mengamati gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan di dalamnya *Capaian Pembelajaran B. Indonesia : Melalui membaca, peserta didik dapat menjelaskan informasi yang ada di dalamnya; Melalui membaca bersama guru, peserta didik dapat membaca kata-kata ya...
Posting Komentar
Baca selengkapnya
            B. Indonesia dan SBDP بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْم Hari/Tanggal         : Rabu, 7 Mei 2025 Sekolah                        : SD Al - Azhar 3 Mata Pelajaran     : PKN dan B. Indonesia *Capaian Pembelajaran B. Indonesia : Melalui membaca, peserta didik dapat menjelaskan informasi yang ada di dalamnya; Melalui membaca bersama guru, peserta didik dapat membaca kata-kata yang sering ditemui sehari-hari. *Tujuan Pembelajaran B. Indonesia  :  -Melalui latihan berulang, peserta didik dapat menuliskan kalimat dengan tanda baca koma  -Melalui menulis, Peserta didik dapat membuat cerita hobinya dengan struktur awal tengah dan akhir yang sederhana *Capaian Pembelajaran SBDP : Peserta didik  Mengenali ,  mengidentifi kasi dan  menerapkan prinsip   desain ( pola )  dalam  sebuah   karya . yaitu karya dua...
Posting Komentar
Baca selengkapnya
              MATEMATIKA dan P5 بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْم Hari/Tanggal          : Kamis, 8 mei  2025 Sekolah                      : SD Al - Azhar 3 Mata Pelajaran      : MATEMATIKA dan P5 *Capaian Pembelajaran MATEMATIKA : P.    Peserta didik menunjukkan pemahaman diagram sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak, diagram yang digunakan dalam kehidupan sehari hari *Tujuan Pembelajaran MATEMATIKA  :  Mengenali makna dan menggunakan representasi bilangan diagram yang digunakan dalam kehidupan sehari hari. *Capaian Pembelajaran P5 : Peserta didik diharapkan mampu mengembangkan tiga dimensi dari profil pelajar Pancasila yaitu kemandirian gotong royong dan ber kebinekaan global beserta elemen-elemen yang terkait *Tujuan Pembelajaran P5  :  Mengu...
Posting Komentar
Baca selengkapnya