Pendidikan Pancasila

بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْم

Hari/Tanggal         : Selasa, 14 april 2026

Sekolah                   : SD Al - Azhar 3

Mata Pelajaran     : PKN

📘 CP, TP, dan ATP PKn – Aku Cinta Lingkungan

Capaian Pembelajaran (CP)

Pada fase A, peserta didik mampu mengenali dan menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan sekitar sebagai bagian dari nilai Pancasila. Peserta didik dapat memahami pentingnya menjaga kebersihan, merawat lingkungan, serta menerapkan perilaku sederhana yang mencerminkan tanggung jawab terhadap lingkungan di rumah, sekolah, dan masyarakat.

Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Peserta didik dapat menjelaskan arti lingkungan sekitar.
2. Peserta didik dapat menyebutkan contoh lingkungan bersih dan kotor.
3. Peserta didik dapat mengidentifikasi cara menjaga kebersihan lingkungan.
4. Peserta didik dapat menunjukkan perilaku peduli lingkungan dalam kehidupan sehari-hari.
5. Peserta didik dapat membedakan perilaku yang menjaga dan merusak lingkungan.
6. Peserta didik dapat mempraktikkan kegiatan menjaga lingkungan (membuang sampah, membersihkan kelas).
7. Peserta didik dapat menunjukkan sikap tanggung jawab terhadap lingkungan.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Pertemuan 1: Mengenal Lingkungan

• Mengidentifikasi lingkungan sekitar (rumah dan sekolah)
• Menjelaskan arti lingkungan

Pertemuan 2: Lingkungan Bersih dan Kotor

• Mengamati gambar lingkungan bersih dan kotor
• Menyebutkan ciri-ciri lingkungan bersih dan tidak bersih

Pertemuan 3: Cara Menjaga Lingkungan

• Mengidentifikasi cara menjaga kebersihan
• Diskusi tentang pentingnya menjaga lingkungan

Pertemuan 4: Perilaku Peduli Lingkungan

• Mengelompokkan perilaku baik dan buruk terhadap lingkungan
• Bermain peran (role play) tentang peduli lingkungan

Pertemuan 5: Praktik Menjaga Lingkungan

• Kegiatan kerja bakti sederhana di kelas
• Membiasakan membuang sampah pada tempatnya

Pertemuan 6: Tanggung Jawab terhadap Lingkungan

• Menjelaskan pentingnya tanggung jawab
• Refleksi kebiasaan menjaga lingkungan

🌱 Menjaga Lingkungan dengan Memilah Sampah

♻️ Materi Singkat

🌿 Sampah Organik

Sampah yang mudah membusuk dan berasal dari makhluk hidup
Contoh: kulit buah, daun, sisa makanan

🧴 Sampah Anorganik

Sampah yang sulit terurai dan berasal dari bahan buatan
Contoh: plastik, kaca, kaleng

📝 Tugas LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik)

📌 Perintah:

1. Gunting gambar sampah yang tersedia pada LKPD
2. Kelompokkan menjadi dua:
• Sampah Organik
• Sampah Anorganik
3. Tempelkan hasilnya di buku tulis PPKn dengan rapi
4. Beri judul: “Memilah Sampah”
5. Tuliskan dua kolom:
• Organik
• Anorganik

LKPD TELAH BU LIDYA BAGIKAN KEPADA  ANANDA 

✅ Contoh Jawaban

🌿 Organik:

• Kulit pisang
• Kulit semangka
• Tulang ikan
• Daun kering
• Cangkang telur

🧴 Anorganik:

• Kaleng minuman
• Gelas plastik
• Botol plastik
• Botol kaca
• Sisir

💡 Kesimpulan

Memilah sampah adalah sikap peduli lingkungan yang harus dibiasakan sejak kecil. Dengan memilah sampah, lingkungan menjadi bersih dan sehat.

🎯 Pesan Guru

Anak-anak, jangan lupa ya 😊
Setelah mengerjakan, tempel hasil guntingan di buku tulis PPKn, tulis dengan rapi, dan kumpulkan sesuai jadwal.