"MATEMATIKA"

      

"MATEMATIKA"

بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْم

Hari/Tanggal         : kamis , 9 april 2026

Sekolah                   : SD Al - Azhar 3

Mata Pelajaran     : MATEMATIKA

Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mampu mengenal konsep waktu, membaca jam, serta membuat karya sederhana yang berkaitan dengan alat ukur waktu secara kreatif.

Tujuan Pembelajaran (TP)

Peserta didik dapat:

1. Mengenal waktu pagi, siang, dan malam.
2. Mengetahui perbedaan waktu lama dan sebentar.
3. Mengenal dan membaca jam digital maupun analog.
4. Menggambar dan menunjukkan posisi jarum jam dengan tepat.
5. Membuat alat pengukur waktu sederhana dengan kreatif.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

1. Peserta didik mengenal pembagian waktu (pagi, siang, malam).
2. Peserta didik memahami konsep waktu lama dan sebentar melalui kegiatan sehari-hari.
3. Peserta didik mengenal jam digital dan jam analog.
4. Peserta didik belajar membaca jam sederhana.
5. Peserta didik menggambar jam dan menentukan posisi jarum jam.
6. Peserta didik membuat alat pengukur waktu sederhana (jam dari kardus).

Materi Pembelajaran

1. Mengenal Waktu

• Pagi 🌅 : waktu untuk bangun dan berangkat sekolah
• Siang ☀️ : waktu belajar dan beraktivitas
• Malam 🌙 : waktu istirahat dan tidur

2. Waktu Lama dan Sebentar

• Lama: membutuhkan waktu panjang (misalnya belajar 2 jam)
• Sebentar: membutuhkan waktu singkat (misalnya makan 10 menit)

3. Jenis Jam

• Jam analog: menggunakan jarum pendek dan panjang
• Jam digital: menggunakan angka (contoh: 07.00)

4. Bagian Jam Analog

• Jarum pendek = menunjukkan jam
• Jarum panjang = menunjukkan menit

Kegiatan Pembelajaran

A. Menggambar Jam 🖍️

1. Gambar lingkaran seperti jam.
2. Tulis angka 1–12.
3. Gambar jarum pendek dan panjang.
4. Tunjukkan waktu yang diminta guru.

B. Membuat Jam Sederhana 🎨

Alat dan bahan:

• Kardus bekas
• Kertas
• Gunting ✂️
• Lem
• Peniti/kancing sebagai poros

Langkah-langkah:

1. Gambar lingkaran di kardus.
2. Tulis angka jam.
3. Buat jarum jam dari kertas.
4. Pasang jarum dengan peniti.
5. Hias jam sesuai kreativitas 🌈

Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

1. Waktu untuk tidur adalah …
   a. pagi
   b. siang
   c. malam
2. Contoh kegiatan pagi hari adalah …
   a. tidur
   b. berangkat sekolah
   c. makan malam
3. Jam yang menggunakan angka disebut …
   a. analog
   b. digital
   c. dinding
4. Jarum pendek pada jam menunjukkan …
   a. menit
   b. detik
   c. jam
5. Bermain sebentar artinya …
   a. lama
   b. singkat
   c. banyak

B. Isian

1. Waktu siang ditandai dengan matahari …
2. Jarum panjang menunjukkan …
3. Contoh waktu sebentar adalah …
4. Jam analog memiliki … dan …
5. Malam hari digunakan untuk …

C. Essay

1. Sebutkan tiga pembagian waktu dalam sehari!
2. Apa perbedaan waktu lama dan sebentar?
3. Apa perbedaan jam analog dan digital?
4. Bagaimana cara menggambar jam?
5. Ceritakan pengalamanmu membuat jam dari kardus!

Kunci Jawaban

Pilihan Ganda

1. c
2. b
3. b
4. c
5. b

Isian

1. bersinar
2. menit
3. bermain / makan (jawaban bebas benar)
4. jarum pendek dan panjang
5. tidur

Penilaian

• Pengetahuan: hasil latihan soal 📖
• Keterampilan: menggambar dan membuat jam 🎨
• Sikap: kreatif, teliti, dan disiplin ⏰

Refleksi

• Apakah kamu sudah bisa membaca jam?
• Bagian mana yang paling kamu sukai dari pembelajaran ini?

Kesimpulan

Mengenal waktu sangat penting dalam kehidupan sehari-hari. Dengan memahami pagi, siang, malam, serta membaca jam, siswa dapat belajar disiplin dan menghargai waktu. Kegiatan membuat jam juga melatih kreativitas dan keterampilan siswa 🌟