Langsung ke konten utama

     


"TIK dan MEWARNAI"


بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْم


Hari/Tanggal         : jumat , 6 maret 2026

Sekolah                   : SD Al - Azhar 3

Mata Pelajaran     : TIK dan Mewarnai


Berikut versi lengkap artikel untuk posting di Blogger tentang STS TIK dan kegiatan mewarnai yang bisa langsung dipublikasikan di blog sekolah atau blog pembelajaran.

STS TIK dan Kegiatan Mewarnai untuk Siswa Kelas 2 SD

Pendahuluan

Pembelajaran di sekolah dasar tidak hanya berfokus pada pengetahuan akademik, tetapi juga pada pengembangan kreativitas dan keterampilan siswa. Salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan menggabungkan kegiatan penilaian dengan aktivitas kreatif yang menyenangkan.

Sumatif Tengah Semester (STS) merupakan salah satu bentuk evaluasi pembelajaran yang dilakukan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah dipelajari. Pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), siswa diperkenalkan dengan berbagai alat teknologi yang ada di sekitar mereka serta fungsi dari alat tersebut.

Agar kegiatan evaluasi tidak terasa membosankan, kegiatan mewarnai dapat dipadukan dalam proses pembelajaran. Mewarnai merupakan aktivitas yang sangat disukai oleh siswa sekolah dasar. Selain melatih kreativitas, kegiatan ini juga dapat meningkatkan ketelitian, kesabaran, dan kemampuan motorik halus siswa.

Dengan menggabungkan STS TIK dan kegiatan mewarnai, diharapkan siswa dapat memahami materi teknologi sekaligus mengekspresikan kreativitas mereka melalui seni.

Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mampu mengenal berbagai alat teknologi sederhana di lingkungan sekitar serta memahami fungsi dasar dari alat tersebut. Peserta didik juga mampu mengekspresikan kreativitas melalui kegiatan seni seperti mewarnai gambar.

Tujuan Pembelajaran (TP)

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, siswa diharapkan dapat:

  1. Mengenal beberapa alat teknologi yang ada di sekitar mereka.

  2. Menyebutkan fungsi sederhana dari alat teknologi.

  3. Menunjukkan sikap teliti dan rapi dalam mengerjakan tugas.

  4. Mengembangkan kreativitas melalui kegiatan mewarnai.

  5. Mewarnai gambar dengan rapi dan menarik.

Metode Pembelajaran

Metode yang digunakan dalam kegiatan ini antara lain:

  • Ceramah singkat
    Guru menjelaskan secara singkat mengenai alat teknologi yang sering digunakan.

  • Tanya jawab
    Guru mengajak siswa berdiskusi mengenai teknologi yang mereka temui di rumah.

  • Penugasan
    Siswa mengerjakan soal STS TIK.

  • Praktik langsung
    Siswa melakukan kegiatan mewarnai gambar.

Alat dan Bahan

Beberapa alat yang digunakan dalam kegiatan ini antara lain:

  • Lembar soal STS TIK

  • Lembar gambar untuk mewarnai

  • Pensil warna / krayon

  • Pensil dan penghapus

Langkah-langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan

Pada tahap ini guru mempersiapkan siswa sebelum kegiatan pembelajaran dimulai.

  • Guru memberi salam kepada siswa.

  • Siswa berdoa sebelum belajar.

  • Guru menanyakan kepada siswa tentang alat teknologi yang mereka ketahui.

  • Guru menjelaskan bahwa hari ini siswa akan mengikuti STS TIK dan kegiatan mewarnai.

2. Kegiatan Inti

STS TIK

Siswa mengerjakan soal yang berkaitan dengan pengenalan teknologi.

Kegiatan Mewarnai

Setelah siswa selesai mengerjakan soal STS, guru membagikan lembar gambar untuk mewarnai.

Contoh gambar yang dapat digunakan antara lain:

  • Gambar anak sedang menggunakan komputer

  • Gambar komputer dan meja belajar

  • Gambar anak belajar menggunakan laptop

Petunjuk mewarnai:

  • Gunakan pensil warna atau krayon.

  • Warnai gambar dengan rapi.

  • Jangan keluar dari garis gambar.

  • Gunakan warna yang menarik.

Penilaian

Penilaian Pengetahuan

Penilaian ini diperoleh dari hasil jawaban siswa pada soal STS TIK.

Penilaian Keterampilan

Penilaian keterampilan diperoleh dari kegiatan mewarnai.

Aspek yang dinilai:

  1. Kerapian

  2. Pemilihan warna

  3. Kreativitas

Refleksi Guru

Setelah kegiatan pembelajaran selesai, guru dapat melakukan refleksi untuk mengetahui keberhasilan pembelajaran.

Beberapa hal yang dapat menjadi bahan refleksi antara lain:

  • Apakah siswa sudah memahami fungsi alat teknologi?

  • Apakah siswa dapat mengerjakan soal dengan baik?

  • Apakah siswa menunjukkan kreativitas dalam kegiatan mewarnai?

Refleksi ini penting agar guru dapat memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

Kesimpulan

Kegiatan STS TIK yang dipadukan dengan aktivitas mewarnai merupakan cara yang efektif dan menyenangkan dalam pembelajaran di sekolah dasar. Melalui kegiatan ini, siswa tidak hanya belajar mengenal teknologi, tetapi juga dapat mengembangkan kreativitas dan keterampilan seni mereka.

Pembelajaran yang menyenangkan akan membuat siswa lebih semangat belajar dan lebih mudah memahami materi yang diberikan..

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

        " STS SBDP" بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْم Hari/Tanggal         : Kamis , 12 maret 2026 Sekolah                        : SD Al - Azhar 3 Mata Pelajaran     : MATEMATIKA kisi-kisi dan rangkuman materi pemeblajaran📚📝   Berikut   kisi-kisi soal   dari soal SBdP yang Anda kirimkan. KISI–KISI SOAL Mata Pelajaran : SBdP Kelas : II (Dua) Semester : Genap Materi : Karya Seni 2 Dimensi, 3 Dimensi, Kolase, dan Origami Bentuk Soal : Pilihan Ganda, Isian, Essay Kisi-kisi Soal Pilihan Ganda No Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Soal 1 Karya seni 2 dimensi Siswa dapat mengetahui pengertian karya seni 2 dimensi Pilihan Ganda 1 2 Karya seni 2 dimensi Siswa dapat menentukan contoh karya 2 dimensi Pilihan Ganda 2 3 Karya seni 2 dimensi Siswa dapat mengidentifikasi gambar sebagai karya 2 dimensi Pilihan Ganda 3 4 Karya seni 3 dimensi Siswa dapat mengetah...
Posting Komentar
Baca selengkapnya
       " STS BAHASA INDOENSIA" بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْم Hari/Tanggal         : selasa , 10 maret 2026 Sekolah                        : SD Al - Azhar 3 Mata Pelajaran     : MATEMATIKA kisi-kisi dan rangkuman materi pemeblajaran📚📝 Rangkuman Materi PPKn Kelas 2 1. Hobi Hobi adalah kegiatan yang sangat kita sukai dan sering dilakukan pada waktu luang. Contoh hobi: Membaca buku Menggambar Bermain sepak bola Menyanyi Bersepeda Setiap orang memiliki hobi yang berbeda. Kita harus  menghargai hobi teman  walaupun tidak sama dengan hobi kita. Manfaat memiliki hobi: Membuat hati senang Mengisi waktu luang Mengembangkan bakat 2. Identitas Personal Identitas personal adalah  ciri-ciri yang dimiliki oleh seseorang . Contoh identitas personal: Nama Umur Jenis kelamin Alamat rumah Nama orang tua Sekolah Identitas personal membuat kita  mudah dikenal ...
Posting Komentar
Baca selengkapnya
      " STS BAHASA INDOENSIA" بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْم Hari/Tanggal         : senin , 9 maret 2026 Sekolah                        : SD Al - Azhar 3 Mata Pelajaran     : MATEMATIKA kisi-kisi dan rangkuman materi pemeblajaran📚📝 Pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas 2 bertujuan untuk membantu siswa memahami berbagai jenis teks sederhana serta menggunakan bahasa dengan baik dan sopan dalam kehidupan sehari-hari. Pada materi ini Sumatif atengah Semester ini, siswa akan belajar tentang  fabel, tanda koma, kata benda, kata sifat dan antonim, kata ajaib, nama-nama pekerjaan, peribahasa, dan pantun . 1. Fabel dan Unsurnya Fabel  adalah cerita yang tokohnya berupa binatang, tetapi dapat berbicara dan bertingkah laku seperti manusia. Cerita fabel biasanya mengandung  pesan moral atau nasihat  yang dapat kita pelajari. Contoh cerita fabel yang terken...
Posting Komentar
Baca selengkapnya