Langsung ke konten utama

 

"Seni Budaya dan Prakarya"


بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْم


Hari/Tanggal         : Rabu, 21 Januari 2026

Sekolah                   : SD Al - Azhar 3

Mata Pelajaran     : SBDP


🎨 **Materi: Karya Seni Rupa 3 Dimensi dari Clay**

*PENILAIN HARIAN 1






**Capaian Pembelajaran (CP) SBdP**


Peserta didik mampu mengenal dan membuat karya seni rupa sederhana dengan memperhatikan bentuk, bahan, dan teknik secara kreatif serta bertanggung jawab.


---


## **Tujuan Pembelajaran**


Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu:


1. Menjelaskan pengertian karya seni rupa 3 dimensi.

2. Menyebutkan contoh karya seni rupa 3 dimensi.

3. Mengidentifikasi bahan dan alat karya 3 dimensi.

4. Menunjukkan sikap kreatif, rapi, dan percaya diri dalam berkarya.


---


## **Materi Pembelajaran**


Karya seni rupa **3 dimensi** adalah karya seni yang memiliki **panjang, lebar, dan tinggi**, sehingga dapat dilihat dari berbagai arah.


### Contoh karya seni rupa 3 dimensi:


* Patung

* Vas bunga

* Miniatur rumah

* Mainan dari plastisin atau tanah liat


### Bahan dan alat:


* **Bahan**: tanah liat, plastisin, kertas, kardus, bahan alam

* **Alat**: gunting, lem, tangan, tusuk sate


---


## **Kegiatan Pembelajaran**


1. Guru menjelaskan materi karya seni rupa 3 dimensi.

2. Peserta didik mengamati contoh karya 3 dimensi.

3. Tanya jawab dan diskusi.

4. Peserta didik mengerjakan ulangan harian.


---


## **Ulangan Harian (Essay)**


**Petunjuk:** Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!


1. Apa yang dimaksud dengan karya seni rupa 3 dimensi?

2. Sebutkan dua contoh karya seni rupa 3 dimensi yang ada di sekitar kita!

3. Mengapa karya seni 3 dimensi dapat dilihat dari berbagai arah?

4. Sebutkan dua bahan yang dapat digunakan untuk membuat karya 3 dimensi!

5. Apa perbedaan karya seni 2 dimensi dan 3 dimensi?

6. Sebutkan alat sederhana yang bisa digunakan untuk membuat karya 3 dimensi di sekolah!

7. Karya dari tanah liat termasuk karya seni 2 dimensi atau 3 dimensi? Jelaskan!

8. Mengapa kita harus bekerja dengan rapi dan hati-hati saat membuat karya 3 dimensi?

9. Sebutkan satu contoh karya 3 dimensi yang pernah kamu buat di sekolah!

10. Apa yang kamu rasakan setelah berhasil membuat karya seni 3 dimensi sendiri?


---


## **Kunci Jawaban**


1. Karya seni rupa 3 dimensi adalah karya seni yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi serta dapat dilihat dari berbagai arah.

2. Contoh karya seni rupa 3 dimensi: patung, vas bunga, miniatur rumah, mainan.

3. Karena memiliki bentuk ruang (panjang, lebar, dan tinggi).

4. Bahan karya 3 dimensi misalnya tanah liat, plastisin, kertas, dan kardus.

5. Karya 2 dimensi memiliki panjang dan lebar, sedangkan karya 3 dimensi memiliki panjang, lebar, dan tinggi.

6. Alat sederhana seperti gunting, lem, tangan, dan tusuk sate.

7. Termasuk karya seni 3 dimensi karena memiliki bentuk ruang dan dapat dilihat dari berbagai arah.

8. Agar hasil karya rapi, bagus, aman, dan tidak merusak bahan.

9. Contoh jawaban: patung dari plastisin, miniatur rumah, atau bentuk hewan.

10. Merasa senang, bangga, puas, dan percaya diri.


---


## **Penutup**


Melalui pembelajaran karya seni rupa 3 dimensi, peserta didik dapat melatih kreativitas, ketelitian, dan rasa percaya diri dalam berkarya 🎨✨


Komentar

Postingan populer dari blog ini

                      PKN dan  B. Indonesia بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْم Hari/Tanggal         : Selasa, 6 Mei 2025 Sekolah                        : SD Al - Azhar 3 Mata Pelajaran     : PKN dan B. Indonesia *Capaian Pembelajaran PKN : - Peserta didik mampu mengenal cara menyayangi lingkungan rumah dan sekolah. Peserta didik mampu menceritakan contoh menjaga lingkungan di sekitar. *Tujuan Pembelajaran PKN  :  -  Melalui menyimak informasi, peserta didik dapat mengingat dan menyebutkan informasi ku ci pada tesk yang dibacakan dengan tepat - Melalui mengamati gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan di dalamnya *Capaian Pembelajaran B. Indonesia : Melalui membaca, peserta didik dapat menjelaskan informasi yang ada di dalamnya; Melalui membaca bersama guru, peserta didik dapat membaca kata-kata ya...
            B. Indonesia dan SBDP بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْم Hari/Tanggal         : Rabu, 7 Mei 2025 Sekolah                        : SD Al - Azhar 3 Mata Pelajaran     : PKN dan B. Indonesia *Capaian Pembelajaran B. Indonesia : Melalui membaca, peserta didik dapat menjelaskan informasi yang ada di dalamnya; Melalui membaca bersama guru, peserta didik dapat membaca kata-kata yang sering ditemui sehari-hari. *Tujuan Pembelajaran B. Indonesia  :  -Melalui latihan berulang, peserta didik dapat menuliskan kalimat dengan tanda baca koma  -Melalui menulis, Peserta didik dapat membuat cerita hobinya dengan struktur awal tengah dan akhir yang sederhana *Capaian Pembelajaran SBDP : Peserta didik  Mengenali ,  mengidentifi kasi dan  menerapkan prinsip   desain ( pola )  dalam  sebuah   karya . yaitu karya dua...
              MATEMATIKA dan P5 بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْم Hari/Tanggal          : Kamis, 8 mei  2025 Sekolah                      : SD Al - Azhar 3 Mata Pelajaran      : MATEMATIKA dan P5 *Capaian Pembelajaran MATEMATIKA : P.    Peserta didik menunjukkan pemahaman diagram sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak, diagram yang digunakan dalam kehidupan sehari hari *Tujuan Pembelajaran MATEMATIKA  :  Mengenali makna dan menggunakan representasi bilangan diagram yang digunakan dalam kehidupan sehari hari. *Capaian Pembelajaran P5 : Peserta didik diharapkan mampu mengembangkan tiga dimensi dari profil pelajar Pancasila yaitu kemandirian gotong royong dan ber kebinekaan global beserta elemen-elemen yang terkait *Tujuan Pembelajaran P5  :  Mengu...