"MATEMATIKA dan SBDP"

     

"MATEMATIKA dan SBDP"

بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْم

Hari/Tanggal         : Jumat, 19 September 2025

Sekolah                   : SD Al - Azhar 3

Mata Pelajaran     : MATEMATIKA dan SBDP

📚Bab 2 "pengukuran"

*Capaian Pembelajaran Matematika : 

-murid dapat menggunakan pengukuran dan menyebutkan alat pengukur (panjang dan berat)

- melalui soal cerita murid dapat membuat alat ukur sederhana

*Tujuan Pembelajaran Matematika :

Tujuan jam ke-1:

1.1. Menjumlahkan dua bilangan dengan menggunakan benda konkret atau abstrak yang dapat dikelompokkan menjadi puluhan

Alur Tujuan Pembelajaran Unit :

v  Mampu memahami makna dan representasi bilangan, serta mengembangkan kemampuan penggunaan bilangan.

§Mampu membilang dengan mengelompokkan benda dalam ukuran yang sama untuk tiap kelompok.

§  Memahami cara merepresentasikan bilangan dengan menuliskan lambang bilangannya sampai bilangan ribuan, serta dapat mengurutkan bilangan.

§  Mampu memahami ukuran relatif bilangan seperti melihat bilangan dalam ukuran puluhan atau ratusan.

📚SBDP bab 2 "karya seni kolase"

capaian pembelajaran: melalui seni kolase murid dapat membuat contoh karya seni dua dimensi dengan bahan di sekitar kita

tujuan pembelajaran: murid dapat membuat karya seni kolase dengan bahan di sekitar daun dan biji bijian atau kertas origami

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Tabik Pun 🙏🏻

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness 😍

Pada pembelajaran kali inj kita akan mempelajari mengenai "penjumlahan menurun "

*Media Pembelajaran👇🏻

Matematika: 

gambar dan vidio dan flashcard

*Metode pembelajaran : ceramah dan diskusi (pembelajaran mendalam)

* Materi Ajar (Matematika) :

Ada beberapa persiapan yang perlu dilakukan oleh guru dalam kegiatan

pembelajaran 1 ini, diantaranya:

*pertanyaan pemantik

-pernah kah kamu melihat sekumpulan benda disekitar kamu dan menghitung uukurannnya?

-bagaimana cara menghitung banyaknya benda yang di jumlahkan?

-berapa angka terbanyak yang kamu ketahui?

let's go!!

Pengukuran

Konsep pengukuran akan diperkenalkan kepada siswa. Mereka akan belajar tentang:

Satuan panjang: Menggunakan satuan seperti sentimeter dan meter untuk mengukur panjang benda.

Membandingkan ukuran: Membandingkan panjang, lebar, atau tinggi dari dua benda.

Bab II: Pengukuran

Pada bab II, peserta didik belajar pengukuran waktu, panjang, dan berat. Berikut ini beberapa contoh soal untuk menambah pemahaman materi ini.

1. Jarum jam di bawah ini menunjukkan pukul berapa?

Jawaban: pukul setengah tujuh

2. Ani mulai belajar di sekolah pukul 8.00. Ani selesai belajar di sekolah pukul 10.00. Ani belajar di sekolah selama berapa jam?

Jawaban: 2 jam.

3. Bandingkan panjang dasi di bawah, gunakan kata lebih panjang, lebih pendek, atau sama panjang.

Jawaban: lebih panjang.

4. Mana yang lebih berat antara satu buah semangka dan satu buah apel?

Jawaban: satu buah semangka.

5 .Berapa berat telur di bawah ini?

Latihan soal kelas 2 SD. Foto: Asyiknya Belajar Matematika untuk SD/MI Kelas II terbitan Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Latihan soal kelas 2 SD. Foto: Asyiknya Belajar Matematika untuk SD/MI Kelas II terbitan Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Jawaban: 3 kg.

Let’s check this video  KARYA SENI KOLASE Kolase adalah karya seni rupa dua dimensi yang dibuat dengan cara menempelkan berbagai jenis bahan seperti kertas, kain, kayu, kaca, atau logam ke permukaan dasar untuk membentuk satu kesatuan komposisi yang unik dan harmonis. Teknik ini, yang berasal dari bahasa Prancis "coller" (merekatkan), menghasilkan karya baru yang memiliki nilai seni dari perakitan berbagai elemen, dan membutuhkan kreativitas, keterampilan, serta kesabaran dalam proses pembuatannya.  Karakteristik Utama Kolase Teknik Menempel:  Inti dari kolase adalah menempelkan beragam bahan menjadi satu kesatuan.  Beragam Material:  Menggunakan berbagai macam bahan dari berbagai sumber, bukan hanya satu jenis bahan seperti mozaik.  Karya Baru:  Hasilnya adalah karya seni baru yang merupakan gabungan dari berbagai bentuk dan material yang digunakan.  Kreativitas dan Komposisi:  Membutuhkan kemampuan untuk memadukan dan menyusun bahan-bahan tersebut secara serasi dan indah.  Perbedaan Kolase dengan Teknik Lain  Berbeda dengan Mozaik:  Mozaik hanya terbuat dari satu jenis bahan yang disusun, sedangkan kolase bisa dari berbagai bahan.  Bahan Tetap Terlihat:  Berbeda dengan seni lukis, pada kolase bentuk asli material yang digunakan tetap dapat dikenali.  Contoh Bahan yang Bisa Digunakan  Bahan-bahan yang umum digunakan dalam kolase meliputi:  Kertas (kertas bekas, koran, majalah)  Kain perca  Biji-bijian  Daun kering  Serutan kayu  Batu-batuan  Kaca, logam, atau kayu

Evaluasi / Kegiatan Penutup (Kesimpulan)

·   Menyimpulkan pembelajaran bahwa dengan meminta siswa untuk mengungkapkan pendapatnya terkait dengan materi pembelajaran yang telah dilaksanakan.

Guru Bersama siswa menutup kegiatan dengan doa dan salam.

*REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN :

Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah...