B. Indonesia dan SBDP

       

B. Indonesia dan SBDP

بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْم

Hari/Tanggal         : Rabu, 12 Februari 2025

Sekolah                   : SD Al - Azhar 3

Mata Pelajaran     : B. Indonesia dan SBDP

**Capaian Pembelajaran B. Indonesia :

-Mengingat dan menyebutkan informasi yang dibacakan..

-Peserta didik mampu menambah kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang diamati dengan bantuan ilustrasi 

-Peserta didik mampu Berbicara dengan sopan Menggunakan kata ajaib maaf, tolong, permisi, silakan, dan terima kasih.

*Tujuan Pembelajaran B. Indonesia : 

-Melalui latihan berulang, peserta didik dapat menuliskan kalimat dengan tanda baca koma 

-Melalui menulis, Peserta didik dapat membuat cerita dengan struktur awal tengah dan akhir yang sederhana

*Capaian Pembelajaran SBDP :

Peserta didik Mengenali, mengidentifikasidan menerapkanprinsip desain(pola) dalamsebuah karya.

*Tujuan Pembelajaran SBDP : 

Mengenali mengindentifikasi dan menggunakan elemen rupa (garis dan warna) dalam sebuah karta

* Apersepsi

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Tabik Pun 🙏🏻

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness 😍

Masi ingatkah kalian tentang materi yang  sudah kita bahas  kemarin  yaitu

*Media Pembelajaran : Buku paket dan video

* Materi Ajar:

B. Indonesia: 

kegiatan inti 

           5)   Peserta didik Diminta untuk mau memperhatikan video

B. Indonesia: 

Latihan soal soal

1. Apa yang harus kita lakukan jika teman kita berbeda ?

2. Apa yang sebaiknya dilakukan jika melihat teman yang bersedih?

3. Mengapa kita harus saling menghargai di antara teman?

4. Sebutkan 5 kata ajaib yang kalian ketahui?

5. Dimanakah letak penulisan huruf kapital pada kalimat?

L

SBDP:

1.       Guru membuka kegiatan dengan aktifitas rutin kelas, sesuai kesepakatan kelas ( menyapa, berdoa, dan mengecek kehadiran ). 2.       Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. 3.       Mengondisikan peserta didik baik fisik maupun mental untuk siap melaksanakan pembelajaran. 4.       Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin setiap saat dan manfaatnya bagi tercapai cita-cita 5.       Guru melakukan apersepsi dan mengingatkan pembelajaran sebelumnya Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Siapkan kertas. Sediakan berbagai macam alat gambar yang dapat dipilih oleh anak. Jenisnya usahakan beragam, dari yang bisa membuat garis dengan berbagai macam ketebalan, dan garis dengan berbagai macam warna. Berikan penjelasan pada siswa bahwa akan ada beberapa jenis musik yang didengarkan bersama-sama. Dengan menutup mata saat mendengarkan lagu tertentu, ajak siswa untuk membayangkan bagaimana bentuk garis yang terbentuk dengan irama tersebut. Variasikan dengan beberapa lagu lainnya. Minta siswa untuk membuka mata. Perdengarkan kembali lagu-lagu tersebut, lalu ajak mereka untuk menggambarkannya di kertas. Persilakan anak untuk mengganti alat gambarnya, jika mereka merasa perlu menggantinya agar garis yang digambar sesuai dengan irama musik yang didengar Let’s check this

5.  Evaluasi  

SBDP

Peserta didik membuat karya seni rupa menggunakan hasil pengamatannya terhadap lingkungan sekitar, menggunakan unsur garis, bentuk, dan/atau warna yang digunakan dalam pembelajaran

        B. Indonesia

*REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN :

Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa .