B. Indonesia dan SBDP

 

B. Indonesia dan SBDP

بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْم

Hari/Tanggal         : Rabu, 9 Oktober 2024

Sekolah                   : SD Al - Azhar 3

Mata Pelajaran     : B. Indonesia dan SBDP

*Capaian Pembelajaran B. Indonesia :

-Peserta didik mampu bersikap menjadi penyimak yang baik.

-Peserta didik mampu menambah kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang diamati dengan bantuan ilustrasi 

-Peserta didik mampu melafalkan teks dengan tepat, berbicara dengan santun, menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks.

-Peserta didik mampu menulis teks deskripsi dengan beberapa kalimat sederhana, menulis teks rekon tentang pengalaman diri, menulis kembali narasi berdasarkan teks fiksi yang dibaca atau didengar, menulis teks prosedur tentang kehidupan sehari-hari, dan menulis teks eksposisi tentang kehidupan sehari-hari

*Tujuan Pembelajaran B. Indonesia : 

-Melalui latihan berulang, peserta didik dapat menuliskan 'di' sebagai kata depan dan kata kerja dengan tepat

-Melalui menulis, Peserta didik dapat membuat cerita dengan struktur awal tengah dan akhir yang sederhana

*Capaian Pembelajaran SBDP :

Peserta didik memberikan respons terhadap kejadian sehari-hari dan keadaan lingkungan sekitar melalui karya seni musik yang memberi dampak positif bagi dirinya

*Tujuan Pembelajaran SBDP : 

Mampu bernyanyi secara mandiri dan bersama lagu nasional guna membangun rasa nasionalisme. Mampu bernyanyi lagu daerah secara mandiri dan bersama. Menemukan perbedaan lagu nasional dan lagu daerah dengan tepat. Membuat kategori lagu nasional dan lagu daerah berdasarkan pada lirik lagu

* Apersepsi

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Tabik Pun 🙏🏻

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness 😍

Masi ingatkah kalian tentang materi yang  sudah kita bahas  kemarin  yaitu

*Media Pembelajaran : Buku paket dan video

* Materi Ajar:

B. Indonesia: 

kegiatan inti 

1)   Peserta didik mengamati sebuah gambar aktivitas keluarga di rumah;

2)   Peserta didik diberikan pertanyaan,

“Apa yang dapat kalian ceritakan dari gambar tersebut ?”

3)    Peserta didik melakukan tanya jawab dengan guru;

4)    Peserta didik diarahkan untuk membaca bacaan yang berjudul, “Upacara Bendera”

           5)   Peserta didik tanya jawab isi bacaan “Upacara Bendera” dengan guru;

SBDP:

1.       Guru membuka kegiatan dengan aktifitas rutin kelas, sesuai kesepakatan kelas ( menyapa, berdoa, dan mengecek kehadiran ). 2.       Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. 3.       Mengondisikan peserta didik baik fisik maupun mental untuk siap melaksanakan pembelajaran. 4.       Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin setiap saat dan manfaatnya bagi tercapai cita-cita 5.       Guru melakukan apersepsi dan mengingatkan pembelajaran sebelumnya Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Siapkan kertas. Sediakan berbagai macam alat gambar yang dapat dipilih oleh anak. Jenisnya usahakan beragam, dari yang bisa membuat garis dengan berbagai macam ketebalan, dan garis dengan berbagai macam warna. Berikan penjelasan pada siswa bahwa akan ada beberapa jenis musik yang didengarkan bersama-sama. Dengan menutup mata saat mendengarkan lagu tertentu, ajak siswa untuk membayangkan bagaimana bentuk garis yang terbentuk dengan irama tersebut. Variasikan dengan beberapa lagu lainnya. Minta siswa untuk membuka mata. Perdengarkan kembali lagu-lagu tersebut, lalu ajak mereka untuk menggambarkannya di kertas. Persilakan anak untuk mengganti alat gambarnya, jika mereka merasa perlu menggantinya agar garis yang digambar sesuai dengan irama musik yang didengar Let’s check this

5.  Evaluasi  

SBDP

Peserta didik membuat karya seni rupa menggunakan hasil pengamatannya terhadap lingkungan sekitar, menggunakan unsur garis, bentuk, dan/atau warna yang digunakan dalam pembelajaran

        B. Indonesia

*REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN :

Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa .